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第7章 让孩子尽早参加家务劳动

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    第六章 让孩子尽早参加家务劳动

    一只蝴蝶,在脱离蛹壳的时候,需经过顽强的挣扎,才能锻炼出有力的翅膀,飞向天空。一个孩子,如果整天饭来张口,衣来伸手,四体不勤,五谷不分,日后如何走向社会?

    在一个由中日儿童组成的夏令营活动中,中国的小朋友们两手空空,身上的东西全让老师代劳了,许多人还一个劲地吵着要停下来休息。中国老师身负重荷,两手拖着走不动的学生,嘴里还得不停地安慰他们、哄他们,个别学生则又哭又闹,哭喊着要回家,让老师左右为难;相比之下的日本学生,情形大不一样,他们的东西都是自己背,三个一组两个一群,边走边谈笑,有不少学生还不停地问老师问题,个个兴致极高。中国学生的表现让老师极为尴尬,也让日本学生感到不解。

    很多人可能以为这是一个老掉牙的例子,觉得中国的学生不应该这么差才对,至少不应该比日本学生表现差,但这是没办法的事。衣来伸手、饭来张口的日子过惯了,临阵磨枪磨不来。如果你的孩子就是其中的一员,你是否后悔没有早点培养孩子的独立性呢!

    望子成龙、望女成凤的你也要好好反思一下,自己是不是也和那些父母一样,将自己的孩子保护得过于“无能”了呢?如果你与大多数的中国家长一样,溺爱孩子,那么从现在开始,你就要做出改变:

    1不要再无微不至地照顾孩子的生活起居,让孩子自己动手铺床、洗衣物。

    2每天为孩子留出一件他力所能及的家务事让他去做。

    3告诉孩子劳动的意义。

    4每次孩子做完家务劳动,表扬或小小鼓励他一次。

    为孩子包办一切容易造成孩子生活能力低下。缺乏独立生活能力是时下许多独生子女存在的共性问题。究其原因,多是由于父母长期包办了孩子的日常生活,甘愿当孩子的拐杖,不肯放手让孩子锻炼,久而久之,孩子养成了依赖父母的习惯,缺乏自立能力。

    有许多家长认为,孩子的首要任务是学习,只要完成好学业,其他的能力低一点儿也可以忽略不计,这实在是众多家长的教育误区。孩子生存能力低下,对他们的成长是很不利的。

    当今社会,需要的不仅仅是有文化、有知识的人,更需要既有知识又有能力的综合人才。只会说、不会做的人已越来越找不到市场。

    利用家务劳动锻炼孩子的动手能力,以及自己独立的生存能力,不失为一种好方法。

    家务繁多,妈妈一天到晚永远做不完,又要照顾孩子,时间更加不够用,可以把一些简单、轻易的家务,教会孩子做,让他们分担一些家务,又可以训练他们的工作能力。让孩子尽早参加家里力所能及的劳动,可使孩子的生活充实、有趣。同时,在劳动中也能培养起孩子许多宝贵的品质,如责任感、独立性、自信心,以及珍惜时间和爱惜劳动果实等。

    孩子在劳动过程中不仅可以提高工作能力,又可以体会妈妈做家务的辛苦,更可以加强孩子对家庭的责任。通过分担家务,孩子和家庭的关系更密切,他明白他是有义务承担家里的一些家务的。

    不要觉得孩子太小,会越帮越忙,太浪费时间,而情愿自己动手,让孩子失去学习的机会。作为妈妈,可以选一个时间充裕的时候,和孩子一起慢慢做,指导他、鼓励他,久而久之,孩子就会掌握要领,培养自己的独立能力。对职业妇女而言,说不定更能因孩子的“合作”与“能干”,而提早减轻一些重担。认真对待孩子的家务劳动,做家务并非单单干点家务活,教你的孩子怎样洗碗、扫地、整理卧室,更重要的是培养孩子的责任心、独立性、自尊心、自信心以及互相帮助、齐心协力的品德等。

    [育子心得]

    让孩子尽早参与家务劳动,要讲究方法,你可以列出一张家务清单,每天依次照做。

    把勺子放进洗碗池

    帮助喂养小动物

    玩完后收拾玩具

    擦桌子

    擦干打不碎的盘子

    用小扫把扫地

    取报纸

    拖小块地

    倒小罐牛奶

    清扫厕所(父母把清洁剂倒入便池)

    把垃圾筐搬到收集点并倒入大袋子中

    起床时叠好被子

    刷牙洗脸穿衣脱衣

    擦掉家具上的灰尘

    在花园拔草

    叠餐巾

    把衣服放进洗衣机

    把衣服从甩干机中取出

    擦镜子(父母喷水)

    做饭时帮助搅拌

    整理杂志、沙发垫

    照图解布置餐桌

    每周一次贴出要干的家务劳动内容,将某一特定的任务指定给孩子去干。要知道,大多数孩子难以完成需要一个多星期才能完成的工作。

    [名人语录]

    盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。

    ——梁建中

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