第16节
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第二十九章 云静之心
肖云静的名字取自杜牧的这首小诗《将赴吴兴登乐游原》:清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。
这首诗体现了作者喜爱孤云之悠闲，偏爱远离红尘的僧人之清静，寥寥数字表露了诗人的志趣、追求，也把一种人生哲学观形象而生动的表现出来。
这是母亲的人生追求与志趣，是对女儿一生的期望。
这个顾想和大伟的邻桌，一个总是安静如云的女生，是这个镇上一个小康家庭的独生女，父亲是小学数学老师，母亲是小学语文老师，父母在同一所学校工作。
生育的那几年，是国家计划生育管的最严的几年，所以像这样的双职工，为了工作都只能生一个孩子。虽然在农村的乡镇上，虽然是个女孩儿，可是父母却对她很疼爱。
这个镇上有两个中学，她小学的同学都分去了另一个学校，而她是因为父母考虑离家近，不用住校而选择了现在这个学校，所以她第一次感到了一个人的孤单，特别是看着顾想、大伟、吴念、陈香四个人常常同来同走，有一次周日还看到他们一起在镇上骑自行车经过。
有一天晚上，她钻进妈妈被窝，拥抱着妈妈，许久才说:”妈，在这学校，我觉得自己一个人，没有以前的同学，同桌，觉得很孤单。”
妈妈抚摸着女儿的背、乌黑的长发，平时总是绑成马尾。
妈妈温柔地开导她:
“人总是要不断会长，而成长的过程中会经历很多东西，比如你现在的孤单。”
“那，我能不能不要长大？”她现在经历的和听到妈妈说的话，还真是不愿意长大了；
“你又说傻话了，发生什么事了吗？”妈妈觉得女儿很少情绪这么低落，她平时都是安静而快乐的；
“我特别羡慕坐我前面的四个同学，两个同桌，是两个男生和两个女生，他们常常做什么都是一起，我很想和他们一起。这个班里没有一个我小学同学，每天除了上课，连个说话的人都没有。”
云静的心里此时觉得酸酸的，说着竟然还掉眼泪了。
妈妈意识到女儿开始长大了，开始有了情感的需要，也开始有了心事。她拥紧女儿，直到等她的情绪逐渐平静不再哭了。
“你的同桌呢？你可以多和她主动交往，周日请她来家玩好不好？”
肖云静听妈妈一说，心里转阴为睛。是啊，她的同桌是一个和她一样安静沉默的女生，叫做夏晓荷，开学到现在她们还没大说过话呢。
“好啊，那这么说定了，妈妈会给我们做好吃的对吧。”
“当然。不早了，明天还要上课，你就在妈妈床上睡吧。”
没多久，果然，她就睡着了。
妈妈走出房间，看到爸爸。他曾来房间而透过门缝儿，看到母女的情景就没有打扰，在客厅看书等着。
“你到女儿房间将就一晚吧，我今天陪她睡，孩子长大了，有心事了。”
肖妈妈就把女儿的情况和爸爸说了一下，肖爸爸也是文化知识分子，意识到女儿青春期的心理开始变化和成长了。
“我们得要多观察多注意疏导，中学这个时候最容易早恋和出事。周日再让她去书店，选一些积极健康的课外读物吧，这样也能分散一些注意力”，爸爸沉思一下，补充道；
“嗯，好。你想的挺全面。”妈妈赞成的表示。
其实，云静没有跟妈妈说的还有。
大伟事件，她也是着急的一个。不知道他们四个怎么过的关，但她突然有一个想法，就是应该帮帮他，听了厉老师讲的“现在对以后的意义”，她是觉得这样的成绩实在是太差了，对以后肯定很影响。至于什么影响，她现在还不知道。
她的英语成绩在全班前十名，是因为她把每天学过的单词和句式都抄在一个很小体积的本子上，标了发音和语意，常常拿出来复习。
抄写，既是复习，又可以不用随身带着体积比较大的课本。
为了帮助大伟，买了一个新的小本子，她把开学以来所有需要复习的单词、语句都重新再一次抄在上面。又担心他不会读单调，就再把每个单词用中文标读法。比如:first，旁边会标着中文:佛四特
可是，自己如何把小本子交给他呢？
女生总是害羞的，自己要送东西的人毕竟是男生，直接放在他桌洞又担心他不知道是送他的而不收，再在班里弄个寻物启示就麻烦了。她
觉得依大伟的性格可能会做这样的事，她不希望这样，她想要悄悄地单独交给他。
她想来想去，想到大伟每天晚自习放学以后就会立刻离开教室回家，而她自己一般却是和同桌一起比他走得晚，因为晚上一个人走夜路还是有些害怕。
这天，晚自习结束，她就和同桌了一句，“我说有事，提前先走一次。”说完，就着急地走出教室，跟着大伟。
当她悄悄地走在大伟后面，突然发现他其实是在陈香后面，跟上陈香后就一起并肩走的时候，心里突然感觉到一种从来没有过的感觉。
原来，他们一起回家，原来，大伟每天都在送陈香。
她停下脚步，不再跟着他。
同桌夏晓荷对肖云静的举动感到很意外，因为开学以来，她们晚上一起回家已经是常态，不明白她今天是怎么了。
此时她从后面跟上来，却看见肖云静正在月光下的马路上发呆，一个人的影子长长地映在地上。
这一晚，月亮时而明亮，时而阴暗；离人这么近，又那么远；星星也很稀少，显得很孤单、很清冷。
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第三十章夏荷之心
无独有偶，肖云静的同桌，夏晓荷的名字也与一首诗词有关。
晓荷的妈妈与爸爸还在恋爱的时候正是盛夏，他们曾经去过这个城市里一个美丽的湖泊。那里有一个湖边公园，湖里开满盛开的荷花。
那也是她第一次看见湖，船，还有水乡人的生活情景。
或许是因为那里有很多美好的记忆，二人结婚以后的第三年有了孩子。起名时，晓荷的妈妈就再次想起自己美好的爱情，美好的往事，还有欧阳修美好的诗词《渔家傲·花底忽闻敲两桨》。
花底忽闻敲两桨，逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当。莲舟荡，时时盏里生红浪。
花气酒香清厮酿，花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁沙滩上。
晓荷长大上小学以后，她记得，每年放暑假，爸妈总是会带她去那里玩几天。
晓荷的妈妈工作单位是镇上的图书公司，早已是管理人员，在单位镇上都出类拔萃的人。
她更是一个文艺女青年。特别喜欢文学，也在市里的刊物上发表过文章，一生最大的理想是成为一个作家。
所以，家里诗书满屋是必然的。晓荷开始学话，妈妈就开始教她背
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第二十九章 云静之心
肖云静的名字取自杜牧的这首小诗《将赴吴兴登乐游原》:清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。
这首诗体现了作者喜爱孤云之悠闲，偏爱远离红尘的僧人之清静，寥寥数字表露了诗人的志趣、追求，也把一种人生哲学观形象而生动的表现出来。
这是母亲的人生追求与志趣，是对女儿一生的期望。
这个顾想和大伟的邻桌，一个总是安静如云的女生，是这个镇上一个小康家庭的独生女，父亲是小学数学老师，母亲是小学语文老师，父母在同一所学校工作。
生育的那几年，是国家计划生育管的最严的几年，所以像这样的双职工，为了工作都只能生一个孩子。虽然在农村的乡镇上，虽然是个女孩儿，可是父母却对她很疼爱。
这个镇上有两个中学，她小学的同学都分去了另一个学校，而她是因为父母考虑离家近，不用住校而选择了现在这个学校，所以她第一次感到了一个人的孤单，特别是看着顾想、大伟、吴念、陈香四个人常常同来同走，有一次周日还看到他们一起在镇上骑自行车经过。
有一天晚上，她钻进妈妈被窝，拥抱着妈妈，许久才说:”妈，在这学校，我觉得自己一个人，没有以前的同学，同桌，觉得很孤单。”
妈妈抚摸着女儿的背、乌黑的长发，平时总是绑成马尾。
妈妈温柔地开导她:
“人总是要不断会长，而成长的过程中会经历很多东西，比如你现在的孤单。”
“那，我能不能不要长大？”她现在经历的和听到妈妈说的话，还真是不愿意长大了；
“你又说傻话了，发生什么事了吗？”妈妈觉得女儿很少情绪这么低落，她平时都是安静而快乐的；
“我特别羡慕坐我前面的四个同学，两个同桌，是两个男生和两个女生，他们常常做什么都是一起，我很想和他们一起。这个班里没有一个我小学同学，每天除了上课，连个说话的人都没有。”
云静的心里此时觉得酸酸的，说着竟然还掉眼泪了。
妈妈意识到女儿开始长大了，开始有了情感的需要，也开始有了心事。她拥紧女儿，直到等她的情绪逐渐平静不再哭了。
“你的同桌呢？你可以多和她主动交往，周日请她来家玩好不好？”
肖云静听妈妈一说，心里转阴为睛。是啊，她的同桌是一个和她一样安静沉默的女生，叫做夏晓荷，开学到现在她们还没大说过话呢。
“好啊，那这么说定了，妈妈会给我们做好吃的对吧。”
“当然。不早了，明天还要上课，你就在妈妈床上睡吧。”
没多久，果然，她就睡着了。
妈妈走出房间，看到爸爸。他曾来房间而透过门缝儿，看到母女的情景就没有打扰，在客厅看书等着。
“你到女儿房间将就一晚吧，我今天陪她睡，孩子长大了，有心事了。”
肖妈妈就把女儿的情况和爸爸说了一下，肖爸爸也是文化知识分子，意识到女儿青春期的心理开始变化和成长了。
“我们得要多观察多注意疏导，中学这个时候最容易早恋和出事。周日再让她去书店，选一些积极健康的课外读物吧，这样也能分散一些注意力”，爸爸沉思一下，补充道；
“嗯，好。你想的挺全面。”妈妈赞成的表示。
其实，云静没有跟妈妈说的还有。
大伟事件，她也是着急的一个。不知道他们四个怎么过的关，但她突然有一个想法，就是应该帮帮他，听了厉老师讲的“现在对以后的意义”，她是觉得这样的成绩实在是太差了，对以后肯定很影响。至于什么影响，她现在还不知道。
她的英语成绩在全班前十名，是因为她把每天学过的单词和句式都抄在一个很小体积的本子上，标了发音和语意，常常拿出来复习。
抄写，既是复习，又可以不用随身带着体积比较大的课本。
为了帮助大伟，买了一个新的小本子，她把开学以来所有需要复习的单词、语句都重新再一次抄在上面。又担心他不会读单调，就再把每个单词用中文标读法。比如:first，旁边会标着中文:佛四特
可是，自己如何把小本子交给他呢？
女生总是害羞的，自己要送东西的人毕竟是男生，直接放在他桌洞又担心他不知道是送他的而不收，再在班里弄个寻物启示就麻烦了。她
觉得依大伟的性格可能会做这样的事，她不希望这样，她想要悄悄地单独交给他。
她想来想去，想到大伟每天晚自习放学以后就会立刻离开教室回家，而她自己一般却是和同桌一起比他走得晚，因为晚上一个人走夜路还是有些害怕。
这天，晚自习结束，她就和同桌了一句，“我说有事，提前先走一次。”说完，就着急地走出教室，跟着大伟。
当她悄悄地走在大伟后面，突然发现他其实是在陈香后面，跟上陈香后就一起并肩走的时候，心里突然感觉到一种从来没有过的感觉。
原来，他们一起回家，原来，大伟每天都在送陈香。
她停下脚步，不再跟着他。
同桌夏晓荷对肖云静的举动感到很意外，因为开学以来，她们晚上一起回家已经是常态，不明白她今天是怎么了。
此时她从后面跟上来，却看见肖云静正在月光下的马路上发呆，一个人的影子长长地映在地上。
这一晚，月亮时而明亮，时而阴暗；离人这么近，又那么远；星星也很稀少，显得很孤单、很清冷。
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第三十章夏荷之心
无独有偶，肖云静的同桌，夏晓荷的名字也与一首诗词有关。
晓荷的妈妈与爸爸还在恋爱的时候正是盛夏，他们曾经去过这个城市里一个美丽的湖泊。那里有一个湖边公园，湖里开满盛开的荷花。
那也是她第一次看见湖，船，还有水乡人的生活情景。
或许是因为那里有很多美好的记忆，二人结婚以后的第三年有了孩子。起名时，晓荷的妈妈就再次想起自己美好的爱情，美好的往事，还有欧阳修美好的诗词《渔家傲·花底忽闻敲两桨》。
花底忽闻敲两桨，逡巡女伴来寻访。酒盏旋将荷叶当。莲舟荡，时时盏里生红浪。
花气酒香清厮酿，花腮酒面红相向。醉倚绿阴眠一饷，惊起望，船头搁沙滩上。
晓荷长大上小学以后，她记得，每年放暑假，爸妈总是会带她去那里玩几天。
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她更是一个文艺女青年。特别喜欢文学，也在市里的刊物上发表过文章，一生最大的理想是成为一个作家。
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